随着科技的不断进步，教育也在悄悄地发生改变，从传统的黑板教学，到现在的多媒体课堂，教育行业在不断地创新探索新的教学方法。因此，12xue老师端应运而生。作为一款辅助教师教学的工具，内置在线教学、批阅，讲义资料发送、智能导练习题查看统计、作业布置、课堂管理和学生管理等多种功能操作，能够有效提高教师教学效率，让教师能够更轻松更有效的进行在线课堂教育。
而且，12xue老师还提供了学习笔记、三维显示课文、富交互性课件、互动课堂等等许多对学生和老师超级友好的功能，让学生和老师可以更加友好的进行互动，帮助老师更好的展示讲解课程，同时也让学生更好地吸收教学内容。
此外，12xue老师还提供了海量教育资讯，内容涵盖教名师交流、教育政策、教学案例分析等最新内容，老师用户可以在评论区发表自己的真知灼见。
1、高效课堂互动：老师运用12xue手机端可操控客户端进行课程、习题讲解，学生使用学习卡实现抢答等，让课堂更加有趣，更加高效。
2、精准数据统计：学生答题后老师通过app可以对每道题的正确率进行快速精准的数据统计，为下一步教学偏重提供依据。
3、快捷布置作业：老师可以在作业列表按照发布和未发布分类查看布置的所有作业内容，可查看作业详细内容、查看截止日期、提交学生的数量、重新发送给学生、查看统计结果、查看家长签字情况。可按班级和科目分别查看作业预警，老师可在移动端发布通知性作业。
4、海量教育资讯：【教育】板块每日更新，提供海量教育资讯，内容涵盖教育政策，名师交流，教学案例分析等，老师们可以点赞并发表您的真知灼见。
1、打开PC客户端，选择分好组的班级，选择提前做好的课件，连上手机，进入课程后，在手机的底部点击“分组教学”。（仅12xue学习机用户可使用分组教学功能）
2、先确认本节课使用哪种分组。“班级分组（班主任的分组）”还是“自定义分组（自己科目的分组）”。
3、给各小组下发教学任务。选择教学内容分发给各个小组，老师可任意组合。
4、发送后会在手机显示任务进行中，同时在电脑端也会显示任务进行中。
1、双击12xue PC客户端弹出登录框，使用手机上下载的12xue APP扫码登陆PC端，或直接输入账号密码登陆；
2、注意：手机连接课堂需和教室电脑在同一个无线网路下。
点击手机12xue首页的【课堂】，选择要上课的班级，进入资源列表页面，同时电脑也自动跳转到讲义资源列表页面；
3、选择你想要的班级；
4、然后进击进入讲义；
5、也可直接单击电脑PC端首页的【课堂】进入资源列表页面。
7、若是手机操作没有连接成功，可以单击电脑12xue资源列表页面的【手动连接】，选择手动扫码连接或者手动输入验证码连接。
8、连接成功后，手机点【进入讲义】，此时手机和电脑的显示同步，都可以对讲义内容进行操控。
1、资源广场
教师可将日常教学资源上传至12xue，支持所有主流视频格式、文本格式、音频格式。教师可快捷组织课程、分享成果，其中PPT文档保留动画效果。实现省级、市级、区级、校级，资源库共享互通，打造校本资源库，精准资源，更好服务教学。
2、线上学习
学生可使用家庭电脑、手机、平板电脑，利用碎片时间学习教师推送的课程。
3、翻转课堂课前，教师可将学案、微视频、练习题多媒体素材打包成一个完整的预习课程，并由12xue自动发送到学生空间供学生进行课前预习。在预习课程中同学们可根据自己的学习能力选择性的完成基础题或扩展题。培养学生自主学习、自主探究的能力，从而实现翻转课堂。
4、高效课堂
教师可以通过分析统计系统查看学生的预习情况，对于预习结果反馈的问题进行重点讲解，课堂中随时掌控学习情况，实现针对性教学，让课堂时间更有效率。
5、互动课堂
课堂上，教师使用讲课课程授课，可通过遥控器远程指挥大屏幕，边走边讲，课堂节奏完全掌控在手中。而同学们通过使用智能终端（手机、Pad、智能卡）集体参与课堂答题，替代传统单一的点名、举手回答方式。
6、数据分析
根据学生日常使用所积累的数据，进行统计分析，为教师的教学工作，提供最真实的针对性依据。同时为教育管理者提供班级、年级成绩变化曲线、及格率、优秀率、平均状况等数据。
7、学情分析
成绩分析界面采用教学测量学、教学统计学及目标分类法原理实现对基础数据的深度挖掘，横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈。“学情分析系统”让家长随时了解孩子在年级、班级中学习的进步状况，进行个人成绩的质量分析和质量跟踪，随时获得有效的质量反馈信息。让教师随时发现自己所教班级在整个年级中的实际状态，从多角度、多方位对整体班级的实力状况进行综合的教学质量分析。
8、分组教学
版本推出分组教学功能，此功能限制12xue定制学习机使用，老师可借助实现分组教学课堂，小组学习，小组探究，小组打分。有利于因材施教。分组教学根据学生的不同能力水平，甚至不同的兴趣分成几个小组，对不同的组提出不同的要求，采用不同的教学方法进行教学，能适应学生的能力和要求，照顾了学生的差异。有利于“英才教育”。班级授课，教师组织教学时更多是面向中等学生，优生常感到“吃不饱”和太容易而厌倦学习。分组教学能较好照顾尖子学生的特点，满足其强烈的求知欲和需要，有利于英才的培养。有利于教师组织教学，提高教学质量。
9、动态社交
老师，学生，家长实时发送动态，打造K12实名制社交学习网络。
v8.4.5版本
老师连接课堂后新增考试测评模块。
